# Français — 4e primaire Lire pour apprendre, chercher une information dans un document et enrichir la grammaire — le programme officiel de 4e primaire (Fédération Wallonie-Bruxelles) Programme officiel de la Fédération Wallonie-Bruxelles (Belgique francophone). Fiches de synthèse et quiz gratuits. Page : https://www.masterio.be/programme/primaire/4/francais ## Au programme, chapitre par chapitre Chaque chapitre a une fiche de synthèse et un quiz, dans l'app (un chapitre sans compte, les autres avec un compte gratuit). Ci-dessous, la phrase qui ouvre chaque fiche. ### [Le pronom personnel](https://www.masterio.be/programme/primaire/4/francais#le-pronom-personnel) (environ 7 min, 18 questions de quiz) Le pronom personnel est un mot qui prend la place d'un groupe de mots déjà cité. Il évite les répétitions. ### [Les déterminants](https://www.masterio.be/programme/primaire/4/francais#les-determinants) (environ 7 min, 18 questions de quiz) Tous les déterminants se placent devant un nom, mais ils ne disent pas la même chose. On les range en familles. ### [L'adverbe](https://www.masterio.be/programme/primaire/4/francais#ladverbe) (environ 6 min, 18 questions de quiz) L'adverbe est un mot qui donne une précision, le plus souvent sur le verbe. Sa particularité : il ne change JAMAIS de forme. ### [Les pluriels particuliers](https://www.masterio.be/programme/primaire/4/francais#les-pluriels-particuliers) (environ 7 min, 19 questions de quiz) La règle générale du pluriel est simple : on ajoute un s. Mais certaines fins de mots suivent une autre règle. ### [Le féminin des noms et des adjectifs](https://www.masterio.be/programme/primaire/4/francais#le-feminin-des-noms-et-des-adjectifs) (environ 7 min, 19 questions de quiz) Règle générale : on ajoute un e. Mais selon la fin du mot, cet e provoque parfois un changement de lettre. ### [Les trois groupes de la phrase](https://www.masterio.be/programme/primaire/4/francais#les-groupes-de-la-phrase) (environ 7 min, 18 questions de quiz) En 3e primaire, la phrase se coupait en deux : le sujet et le prédicat. En 4e, un troisième bloc apparait : le complément circonstanciel. ### [Les compléments du verbe](https://www.masterio.be/programme/primaire/4/francais#les-complements-du-verbe) (environ 7 min, 18 questions de quiz) À l'intérieur du prédicat, le verbe est souvent suivi d'un complément. Selon qu'il s'y accroche directement ou par un petit mot, on lui donne un nom différent. ### [Radical et terminaison](https://www.masterio.be/programme/primaire/4/francais#radical-et-terminaison) (environ 6 min, 18 questions de quiz) Un verbe conjugué est fait de deux morceaux collés : le radical, qui porte le sens, et la terminaison, qui porte tout le reste. ### [L'imparfait](https://www.masterio.be/programme/primaire/4/francais#limparfait) (environ 7 min, 18 questions de quiz) L'imparfait est un temps du passé. Il ne raconte pas ce qui s'est passé une fois, mais ce qui durait ou ce qui revenait souvent. ### [Conditionnel, impératif et infinitif](https://www.masterio.be/programme/primaire/4/francais#conditionnel-imperatif-infinitif) (environ 8 min, 23 questions de quiz) Trois nouvelles façons de dire un verbe : une pour ce qui n'est pas sûr, une pour donner un ordre, une pour ne rien dire du tout de la personne. ### [Les homophones et les accents](https://www.masterio.be/programme/primaire/4/francais#les-homophones-et-les-accents) (environ 7 min, 18 questions de quiz) Un accent peut changer complètement le sens d'un mot. Et beaucoup de petits mots se prononcent pareil sans s'écrire pareil. ### [Les niveaux de langue](https://www.masterio.be/programme/primaire/4/francais#les-niveaux-de-langue) (environ 6 min, 18 questions de quiz) On ne parle pas de la même façon à un copain dans la cour et à un adulte qu'on ne connait pas. C'est ce qu'on appelle changer de niveau de langue. ### [Lire un document pour apprendre](https://www.masterio.be/programme/primaire/4/francais#lire-un-document-pour-apprendre) (environ 9 min, 18 questions de quiz) Un documentaire ne se lit pas comme un roman. L'information y est éclatée entre le texte, les encadrés, les schémas et les légendes — et on ne lit pas forcément tout. ### [Comprendre et juger un texte](https://www.masterio.be/programme/primaire/4/francais#comprendre-et-juger-un-texte) (environ 10 min, 24 questions de quiz) En 4e primaire, on ne se contente plus de comprendre un texte : on se demande aussi pourquoi il a été écrit, et si on est d'accord. ## Ce que cette matière ne couvre pas - Écouter et parler : comprendre un message entendu, préparer et tenir une présentation devant la classe, questionner ses interlocuteurs, ajuster son propos aux réactions de l'auditoire, adapter sa voix, son regard et ses gestes. Tout un pan du programme de 4e primaire se joue à l'oral, en interaction réelle — pas dans un quiz écrit. - Produire un texte : le programme demande d'écrire soi-même un texte organisé, en le planifiant, en le relisant et en le révisant. Le site teste la reconnaissance des règles, pas la rédaction d'un texte entier, qui a besoin d'un lecteur adulte pour être commentée. - Lire à voix haute et atteindre environ 110 mots lus correctement par minute (la fluence visée en fin de 4e primaire) : ça se travaille en lisant vraiment à voix haute devant quelqu'un, avec les liaisons, l'intonation et les pauses. - La lecture numérique en vraie situation : suivre un hyperlien, comparer plusieurs pages, juger la fiabilité d'une source sur un écran. Le site en explique les principes, mais ne peut pas fournir le document numérique réel à explorer. - Les écrits réflexifs et les écrits de travail (journal des apprentissages, schéma d'un raisonnement, annotation d'un texte) : ils n'ont de sens que relus par l'enfant lui-même ou par son enseignant. - La culture littéraire (œuvres du patrimoine et œuvres contemporaines pour la jeunesse rencontrées à l'école) : dépend du choix de livres propre à chaque enseignant et à chaque école, pas d'un contenu standardisable.