📝 Réviser ses listes de vocabulaire

Pourquoi ces mots ne sont dans aucun chapitre

Une liste de vocabulaire dépend de l'école, de l'enseignant et de la leçon de la semaine. Deux classes de 5e primaire n'apprennent pas les mêmes mots au même moment, et aucun programme officiel ne les fixe. Les chapitres de Masterio, eux, suivent le Référentiel du Tronc Commun — ils ne peuvent donc pas contenir la feuille d'une classe en particulier.

D'où cette fonctionnalité, qui est l'exception assumée du site : c'est le seul endroit où le contenu vient de l'élève et non du programme.

Comment ça marche, en trois étapes

1. Créer la liste. Un nom, une langue, puis les mots — une ligne par mot, « le chien ; de hond ». La feuille se colle telle quelle depuis un document, ou se charge depuis un fichier .txt ou .csv ; l'ordre des colonnes n'a pas d'importance, et les lignes que Masterio ne comprend pas sont affichées plutôt que perdues en silence.
2. Réviser. Quatre façons de jouer (voir ci-dessous), dans le sens qu'on veut, sur 10, 20 mots ou toute la liste.
3. Voir ce qui est su. Un mot est maîtrisé quand il a été trouvé 3 fois d'affilée ; une erreur remet son compteur à zéro. Le pourcentage d'une liste dit donc ce qui est vraiment su, pas ce qui a été deviné une fois.

Quatre façons de réviser

🪜 Pas à pas conseillé

Un mot jamais trouvé se reconnaît d'abord parmi plusieurs réponses, puis s'écrit dès qu'il a une bonne réponse d'affilée — le maîtriser demande donc de l'avoir écrit au moins une fois. Une petite phrase passe par une étape de plus : la remettre dans l'ordre avant de l'écrire.

👆 Choisir

La bonne réponse parmi plusieurs, prises dans la même liste. Utile pour un premier tour, ou quand la liste vient d'être créée.

⌨️ Écrire

La réponse se tape, comme à l'interrogation. La casse, les accents et la ponctuation de fin sont ignorés ; l'article, lui, compte — et quand il manque, le message le dit.

🃏 Cartes

De l'entraînement pur : on retourne la carte, on lit la réponse, on passe à la suivante. Volontairement sans score et sans effet sur la maîtrise — savoir un mot se vérifie, ça ne se déclare pas.

Des mots, des phrases, dans les deux sens

Une ligne peut porter un mot ou une petite phrase (« J'ai faim. ; Ik heb honger. »). La révision se fait du français vers la langue, de la langue vers le français, ou les deux en alternance. Plusieurs traductions possibles se séparent par « / », et une partie facultative se met entre parenthèses.

Langues proposées : néerlandais, anglais, allemand, espagnol, ou une autre. Le catalogue de Masterio, lui, ne publie que le néerlandais (le néerlandais, de la 3e à la 6e primaire) — mais une liste personnelle peut être dans n'importe quelle langue, puisque c'est l'élève qui en fournit le contenu.

Jusqu'à 30 listes par profil, 300 mots par liste.

Ce que Masterio ne fait pas ici

• Aucune vérification des traductions — voir ci-dessus. Il n'y a donc pas de « signaler un problème » dans ce jeu : il n'y a rien que Masterio puisse corriger.
• Aucun partage entre élèves. Une liste reste dans le profil qui l'a créée ; elle peut être recopiée à la main, pas envoyée à quelqu'un d'autre.
• Aucun import par photo de la feuille : il faudrait de l'OCR ou une IA, et rien de ce que l'enfant écrit n'est envoyé à un service d'IA.
• Aucun effet sur la progression scolaire : ces listes n'appartiennent à aucune année du programme, donc elles n'entrent ni dans la maîtrise d'un chapitre ni dans la progression par année. Côté parent, elles s'affichent à part, en lecture seule.